Gli alunni sono stati coinvolti nella realizzazione di alcuni Kamishibai tratti da favole lette in classe o proposte dagli alunni stessi. Lo scopo era quello di potenziare l’analisi del testo e l’abilità di lettura finalizzandole alla realizzazione di un prodotto “ludico” per intrattenere includere un compagno.

Descrizione del percorso

Ricaduta pedagogica – feedback

L’attività è stata svolta in classe nel mese di maggio-giugno.

Punti di forza: educare all’analisi e manipolazione del testo inserendolo in un contesto concreto, potenziare la comprensione profonda attraverso la lettura interpretativa, potenziare la lettura, sviluppare la capacità di produrre e accogliere critiche costruttive.

Punti di debolezza: scarsa organizzazione e affidabilità nel portare il materiale preparato..

La ricaduta didattica è stata alta, in quanto gli alunni sono stati incuriositi dall’attività e altamente motivati alla sua realizzazione.

Coinvolgimento studenti nello sviluppo del percorso

Gli alunni hanno lavorato con interesse e partecipazione per realizzare un prodotto concreto volto a coinvolgere e divertire un loro compagno.