Da un confronto con la mia collega di corso di storia e geografia, è nata l’idea di un lavoro interdisciplinare e trasversale riguardante il re Sole. Consultando il sito della reggia di Versailles mi sono imbattuta nel racconto della vita quotidiana del Re e dei suoi cortigiani e ho pensato all’idea di un’intervista al Re in persona! 

Mi è sembrato interessante e coinvolgente l’idea di conoscere e raccontare la vita quotidiana di uno dei personaggi più importanti della storia.

Descrizione del percorso

Ricaduta pedagogica – feedback

Coinvolgimento studenti nello sviluppo del percorso

Come spiegato prima, dopo la correzione del testo da parte dell’insegnante, gli alunni hanno ideato l’intervista con il Luigi XIV , poi hanno creato  su Canva le Slides per la videointervista (ogni gruppo  ha inserito la parte della giornata di cui si è occupato) e contribuito in maniera collaborativa alla realizzazione del Tour con Google Earth avviato dall’insegnante. Gli alunni hanno partecipato attivamente alla costruzione del loro apprendimento  in quanto hanno lavorato in maniera autonoma e collaborativa , dopo aver ricevuto indicazioni precise da parte della docente, rinforzando le competenze disciplinari in questione: parlare in lingua della giornata tipo, sia pure di un personaggio lontano dal loro mondo.