Realizzazione di un prodotto multimediale che ha lo scopo di sensibilizzare i giovani sui propri diritti e doveri, nonché sulle modalità di esercizio e tutela degli stessi, al fine di rafforzare il senso di piena appartenenza alla società civile. Vivere in una comunità oggi vuol dire condividere regole di comportamento ed essere consapevole dei propri diritti e doveri. La parola chiave condivisione, non si limita alla sfera degli interessi, ma occorre che si estenda a un insieme di valori. La scuola educando alla cittadinanza attiva, al bene comune, al senso dello Stato e delle istituzioni, stabilisce un ponte con il territorio, con la città, con i problemi che attraversano la vita della comunità.

Descrizione del percorso

Ricaduta pedagogica – feedback

L’UDA La cura del patrimonio artistico, culturale e ambientale, verte sulla formazione dei cittadini a cui sta a cuore il patrimonio storico artistico, culturale e ambientale del luogo dove si vive, non ridotta a semplice studio dell’ambiente, ma come azione che promuove processi intenzionali di cambiamento sia negli atteggiamenti sia nei comportamenti individuali e collettivi.

I contenuti didattici saranno approfonditi nel corso del triennio e organizzati all’interno della macro area: “Sviluppo sostenibile” con l’obiettivo di diffondere e accrescere comportamenti responsabili finalizzati all’acquisizione di competenze chiave di cittadinanza.

Coinvolgimento studenti nello sviluppo del percorso

Gli studenti sono stati attenti e interessati permettendo un maggiore approfondimento dell’argomento identificando comportamenti corretti e sbagliati, proponendo strategie di soluzione. Hanno dimostrato di saper raccogliere i dati relativi in contesti diversi utilizzando diverse tipologie di strumenti.

Ogni docente ha completato il lavoro dell’UDA utilizzando schede didattiche per analizzare il tema in maniera interdisciplinare da tutti i punti di vista: matematico, informatico, storico, geografico ecc.