Ogni anno il 25 aprile riporta in auge il tema della “liberazione”. Gli studenti si trovano a stare a casa da scuola per festeggiare, più o meno consapevolmente, un evento e movimento storico carico di significati e strettamente correlato ai valori che fondano il nostro vivere civile come cittadini della Repubblica Italiana. La domanda dalla quale è partito lo scrivente nella redazione di questa OER è: quanto sono consapevoli gli studenti, e i giovani in generale, di cosa sia stata effettivamente la “Liberazione”? L’obiettivo il primo luogo è aprire un dibattito in merito (tramite l’ausilio di un quiz creato ad hoc), che porti poi alla condivisione di contenuti coadiuvati dal docente/educatore. In secondo luogo l’obiettivo è quello di calare nella realtà la memoria storica, progettando uno o più “percorsi della memoria” nei luoghi di residenza degli utenti e creando delle mappe interattive dei tour.

Descrizione del percorso

Ricaduta pedagogica – feedback

Compito non ancora svolto in contesto.

Coinvolgimento studenti nello sviluppo del percorso

Il coinvolgimento degli studenti è previsto nella creazione delle mappe su MyMaps relative ai “percorsi della memoria” di quartiere/zona (vedi sopra).