Prendendo spunto dallo studio di un antico sito minerario presente nel nostro territorio, abbiamo progettato un percorso didattico che potesse guidare gli alunni all’apprezzamento ed alla valorizzazione del materiale storico, naturalistico dell’area in cui ricade il nostro vissuto ed alla riflessione che tutto ciò può essere salvato e riportato a nuova vita con l’impegno di ogni singolo individuo.

Descrizione del percorso

Ricaduta pedagogica – feedback

Il lavoro è stato svolto:

• in classe al fine di presentare e organizzare il percorso e le attività laboratoriali;
• sul territorio oggetto di studio con una visita guidata del sito studiato dove sono state effettuati foto e video;
• presso il museo Etnoantropologico di Valguarnera dove sono state raccolte le testimonianze.

Coinvolgimento studenti nello sviluppo del percorso

Gli alunni coinvolti hanno mostrato grande entusiasmo partecipando attivamente per la raccolta delle fonti storiche e dei materiali audio e video poi utilizzati per l’elaborato finale. Fortemente positivo il coinvolgimento dell’alunna fragile.