Viaggio virtuale in Europa

Per rendere più coinvolgente lo studio di alcuni Paesi europei, gli alunni hanno realizzato in gruppo dei podcast, abbinando un caccia al tesoro su google Earth, in premio un video in AR.

Descrizione del percorso

Ricaduta pedagogica – feedback

Punti di forza: gli studenti hanno approfondito aspetti dei paesi europei che abitualmente trascurano, per rendere più interessante il podcast.

Punti di debolezza: sarebbe preferibile svolgere un’attività come questa in modo non frammentato, concentrando in massimo due settimane, così da dare continuità alle produzioni.

Coinvolgimento studenti nello sviluppo del percorso

L’attività è stata pensata e organizzata soprattutto per coinvolgere gli studenti NAI presenti in classe, sia per la socializzazione sia per l’esercizio nell’uso dell’italiano L2. Entrambi gli obiettivi sono stati pienamente raggiunti.