Torna al sito di IDL
Innovative Digital Learning - Bando Ministeriale Metodologie Didattiche Innovative
In questo modulo parleremo di apprendimento ludico, di consolidamento delle conoscenze e competenze attraverso il gioco. Incontreremo significati, ricaduta della cosiddetta gamification e possibili declinazioni, per poi toccare applicazioni che consentiranno di creare attività di serious game. In chiusura, lo zoom sarà posto su una potentissima applicazione web, della quale analizzeremo i possibili utilizzi che ci traghetteranno nel quarto modulo, quando parleremo di Escape Rome: Genially.
Vi ricordiamo che alcuni materiali non hanno la copertina di IDL Innovative Digital Learning ma di altri nostri progetti (MOOC quali Edu Designer, DIVA Didattica Immersiva Virtuale ed Aumentata, DIGCOMP Edu Designe.
A voi una carrellata di possibili soluzioni per andare a realizzare le vostre attività ludiche. Non dimentichiamo che la produzione di giochi è una straordinaria messa in situazione per i discenti che, condotti alla realizzazione di un compito autentico, sfidati a fare bene per poi condividere le loro creazioni nella classe, porta lo studente a concentrare quanto appreso in attività dinamiche, lo induce a formulazioni attente che usino linguaggio specifico… dunque, un modo significativo per portare i ragazzi al centro.
Una piattaforma di giochi didattici dalla quale attingere e, soprattutto, con la quale creare e far creare giochi ai propri discenti. Cruciverba, impiccato, abbinamento, mappe sensibili, time line, sono solo alcuni esempi delle possibili soluzioni ludiche da scegliere tra una quindicina di opportunità. Tutte con la possibilità di includere immagini, video, audio, frammenti di video e di audio, text to speech.
Questa piattaforma permette di trasformare PDF in fogli di lavoro con attività interattive di vario genere, tutte con autocorrezione, da condividere direttamente nelle ClassRoom o in drive permettendo ai vostri studenti di inviarvi il lavoro una volta terminato. Potete decidere di palesare un voto, raccogliere le vostre attività in un book destinato ad un certo argomento, creare delle classi in piattaforma; potete accedere ad una vastissima libreria che spazia dalla scuola per l’infanzia alle superiori.
Wordwall consente di creare risorse interattive online. Vedrete come creare una risorsa grazie ai numerosi modelli, intuitivi e facilmente riutilizzabili. Si possono creare cinque attività con l'iscrizione gratuita, ma soprattutto si possono illimitatamente remixare gli oggetti della “Comunity” dove troviamo attività per tutte le discipline.
Con EduCandy vedrete come creare semplici giochi didattici interattivi in pochi minuti. Potrete utilizzare immagini o semplici parole bisillabe per trasformare i vostri contenuti in fantastiche e coinvolgenti attività. In pochi click divertirete con il gioco i piccoli studenti sia in classe con una lim sia a casa sul proprio dispositivo: match-up, memory, anagrammi con letterine e tanto altro per rendere divertenti e interattive le vostre lezioni.
Lavoriamo con Genially esplorando le sue potenzialità dal punto di vista della gamification. Vi aspettano facili e pronte attività ludiche, rispetto alle quali andare semplicemente a modificare i contenuti. Proseguendo nel corso, reincontreremo la webapp in una logica di escape room nel modulo 4.
NB - Anticipiamo l'intervento legato alla gamification offrendo, miratamente a quanti di voi non hanno mai utilizzato Genially, due video di supporto che vi guideranno all’uso della webapp e al riuso dei materiali pronti.
Stiamo entrando in un contesto di Augmented Reality destinata propriamente alla produzione di quiz e cacce al tesoro in Augmented Reality.
Anche la caccia al tesoro rappresenta un momento di divertimento e di gioco. Come piegarla ad aspetti didattici e come coinvolgere gli studenti? Come organizzarla in un contesto digitale? Nell’articolo proposto di seguito troverete analisi e soprattutto tanti esempi dai quali potrete trarre ispirazioni sia dal punto di vista delle strategie sia da quello degli strumenti digitali utilizzati.
Parleremo ancora di caccia al tesoro, rivisitata in un contesto di geolocalizzazione, nel modulo 5.
Caccia al tesoro