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Innovative Digital Learning - Bando Ministeriale Metodologie Didattiche Innovative
Si parla da tempo di metodologie innovative ed innovanti, ma ciò che ci pare fondamentale dire è che tutte le “metodologie”, di cui si parla e di cui parleremo, non sono altro che contenitori o impalcature all’interno delle quali è sempre possibile introdurre, rivisitare, smussare e riallestire per come la nostra disciplina, le nostre classi, le nostre strumentazioni e competenze ci permetteranno. Abbandoniamo l’eccesso di rigore a favore di un’elasticità che consentirà a tutti di fare delle prove; dimentichiamo scatole rigide e iniziamo, date la definizioni canoniche, a lavorare in termini di plasmabile contesto, un po’ come se giocassimo con dei Lego e non con un puzzle! Passeremo in rassegna varie metodologie. Ad esempio la famosissima Flipped ClassRoom, della quale si sono viste nel tempo rappresentazioni così soggettive e discutibili da chiederci se fossero veramente FC. Ma le domande vere sono: questi esempi imperfetti hanno funzionato? Hanno coinvolto gli studenti? I ragazzi hanno meglio assimilato e sono stati partecipi? Abbiamo avuto risultati migliori? E allora, con buona probabilità, anche gli errori e le sfumature sull’uso corretto della Flipped ClassRoom possono passare in secondo piano, a favore di un cambiamento che ha funzionato. Nella stessa morbida logica, presenteremo EAS(Episodi di Apprendimento Situato), Jigsaw, CBL (Challenge Based Learning), CAA (Comunicazione Aumentativa e Alternativa), toccheremo Teal e Debate.
Siccome è quasi impossibile sviluppare una di queste metodologie senza l’ausilio di strumenti per “stare on line”, cooperare e raccogliere, allestire e condividere, nella seconda parte di questo modulo verranno presentati webapp per confezionare la vostra lezione e i materiali prodotti dai discenti. Non vi chiediamo di vedere tutte le numerose proposte, viceversa vi suggeriamo di curiosare, di esplorare verso le piattaforme che ancora non conoscete.
Vi ricordiamo che alcuni materiali non hanno la copertina di IDL Innovative Digital Learning ma di altri nostri progetti (MOOC quali Edu Designer, DIVA Didattica Immersiva Virtuale ed Aumentata, DIGCOMP Edu Designe.
Metodologia IBSE - Inquiry Based Science Education Esempi di scenari e learning stories L’approccio Teal E Il Modello Samr Per L’apprendimento Attivo Comunicazione Aumentativa Alternativa Nel primo video che segue introdurremo il debate a partire da una lettura teorica, declinando origini e tipologie di dinamiche. Nel secondo, regole ed applicazioni, esplorando un caso reale.
Alcune suggestioni per chi insegna matematica nella scuola primaria, tra app e piccole idee.
Un piccolo cadeau per i colleghi di lingue straniere: lyricstraining. Potrete far cantare e giocare i vostri ragazzi in subordine a canzoni celebri.
Di seguito, presentiamo una serie di tools utili alla costruzione della vostra lezione on line, nonché alla raccolta degli elaborati digitali dei vostri studenti. Come anticipato, curiosate alla scoperta di quanto non conoscete di già.
Per non appesantire questo modulo, in quanto molti di voi conosceranno già diversi tra gli strumenti proposti, rimandiamo ad una pagina esterna al MOOC, ma sempre all’interno del sito docentiwebacademy.it, ovvero la nostra piattaforma. Se siete interessati, la pagina resterà a vostra disposizione al di fuori del MOOc, senza effettuare login di sorta:
vai alla pagina dei contenitori web .
Ecco un'utile strumento per la creazione del vostro e-book, sicuramente gradevole e efficace
Possiamo pensare ad Adobe Spark Page ad una pagina che cresce in verticale, in grado di includere, immagini e video. Contemporaneamente, essendo che si condivide con un semplice url, possiamo vederlo come un gradevole sito mono pagina.
Con Wakelet potrete aggregare con garbo e in modo molto semplice le risorse che vi interessano, passando dalle immagini ai tweet, dai video a agli articoli on line.